תפריט
תוכנית העצמה לילדים
פינג פונג נוסדה מתוך חזון ליצור דיאלוג נכון בין הילד לסובביו, מתוך העצמה אישית ויכולת התמודדות עם מצבי כעס, תסכול ורגשות מגוונים. פינג פונג בנויה מסדרה של מפגשים העוסקים בזיהוי חוזקות, התורמות לתחושת המסוגלות ולחיזוק מיומנויות חברתיות.
בפינג פונג הילדים מפתחים מודעות עצמית לחוזקות ולחולשות, לומדים לדבר על הקשיים שלהם וכמובן מקבלים כלים יישומיים להתמודדות מקדמת עם האתגרים החברתיים שהם חווים. בפינג פונג ההורים לוקחים חלק בתהליך ויוצרים שינוי מקביל עם הילדים. לאורך התהליך התלמידים מפתחים מודעות עצמית לחוזקות וחולשות, ומקבלים כלים יישומיים להתמודדות מטיבה עם אתגרים חברתיים ואישיים, תוך הנחייה מקצועית מצמיחה ומעצימה!
מטרות מרכזיות
- חיזוק תחושת השייכות
- יכולת הבנה ופרשנות נכונה של מצבים
- פיתוח תחושת מסוגלות עצמית
- עידוד לשאיפה מתמדת לשיפור והתקדמות
הלכה למעשה
במהלך התהליך לומדים הילדים להציב לעצמם מטרות ולהתקדם לעברן, להכיר את עצמם ולזהות מה מייחד אותם ומה מחבר אותם לאחר. הילדים מקבלים כלים לניהול רגשות ולומדים לחשב מסלול מחדש, כאשר אינם מגיעים לתוצאה הרצויה. המפגשים עוסקים באינטראקציה חברתית ודינאמיקה קבוצתית, ומסייעים בהתמודדות עם מצבי תסכול וחיזוק החשיבה הקבוצתית. הילדים משתפים מקרים מהחיים ומתנסים בניהול סיטואציות, זאת באמצעות משחקים. במפגשים משולבים ספרי ילדים, סרטונים, תמונות ועוד.
דרישות מערכת
עבודה בקבוצות: האני מאמין שלנו הוא להעניק לכל ילד את המקום להביע את עצמו בצורה מיטבית, לכן התוכנית בנויה מחצאי כיתות. חלוקת הקבוצות נעשית ע"י הצוות, בהתאם לשיקולים שונים.
התוכנית מאפשרת דיאלוג נכון בין מבוגר לילד, שמטרתו ליצור שותפות לדרך והנעה לשינוי. מחנכת הכיתה לוקחת חלק במפגשים, מתוך כוונה לייצר תקשורת מקרבת בהמשך הדרך.
החדר המוקצה לפעילות מרווח, כזה המאפשר פעילות ותנועה במרחב.
דרישות טכניות בחדר: אפשרות חיבור למערכת שמע, מקרן ולוח מחיק.
פרטי התוכנית
המפגשים יעסקו בנושאים הבאים:
- מתוך מה אנחנו פועלים?
- איך הרגשות והכעסים שלנו שולטים בנו?
- כיצד נבחר בהתנהגות מקדמת ביטחון
- ביטול עצמי לעומת ביטוי עצמי
- פתרון קונפליקטים
- שיח מקדם פתרון לטווח ארוך
- לוח חזון אישי
- כוחה של סביבה תומכת או הורסת
- הטמעת הרגלים מנצחים, הצבת גבולות והיכולת להגיד "לא"
מנחה ומובילת התוכנית
ענבל סיוון שירמור | B.A במדעי ההתנהגות. MBA במנהל עסקים. מאסטר NLP ודמיון מודרך התמחות בתקשורת בינאישית.
מלווה ילדים והורים בקבוצות/יחידים להצלחות ומימוש עצמי בתקשורת מקרבת.
מובילת תהליכי העצמה ותקשורת מקרבת מורה-תלמיד-הורה לצוותי הוראה בבתי ספר בשיתוף עם הסתדרות המורים.
מפתחת תוכנית פינג פונג לילדים.